Mikrolæring, eller nanolæring, beskriver praksisen med å gi lærere korte, fokuserte enheter med læringsinnhold. Ideen er å dele opp innholdet i korte leksjoner, fokusert på individuelle biter av informasjon, for å gjøre det lettere å absorbere for læreren.
Mikrolæring har raskt fått fotfeste innen organisasjonslæring fordi det fungerer i synergi med folks travle hverdag. Det kan være vanskelig å ta seg tid i arbeidslivet til å lære nye ferdigheter og absorbere informasjon som er viktig for jobben vår. Mikrolæring hjelper oss å lære i korte økter slik at vi kan lære raskere – mens vi pendler eller i andre pauser i løpet av dagen. Det hjelper oss også å lære mens vi utfører arbeidsoppgaver, slik at vi kan bruke informasjonen i sanntid, et konsept kjent som læring i arbeidsflyten (learning in the flow of work).
Hva betyr dette for ditt læringsinnhold?
Vi er vant til å konsumere informasjon ved behov på mobiltelefonene våre. Mikrolæring er en nyttig tilnærming for å skape innhold som fungerer godt på mobil.
Det er et sett med nøkkelprinsipper som kan brukes når du lager sterkt mikrolæringsinnhold:
Del det opp:
Del innholdet opp i individuelle innholdsblokker. Tildel kun ett hovedpoeng per blokk. Ved å dele informasjonen opp i håndterbare biter hjelper du læreren med å fordøye og huske informasjonen.
Hold det kort:
Bruk korte setninger. Ha ett enkelt poeng i hver setning. Ikke bruk overflødige ord.
Bruk det visuelle:
Bilder og grafikk hjelper til med å bryte opp teksttungt innhold og vekke det til live. De er også et nyttig verktøy for å formidle budskap og konsepter raskere og med færre ord.
Varier formatene dine:
Ved å bruke alternative formater i innholdsblokkene gjør du læringen mer engasjerende ved å stimulere ulike deler av hjernen, noe som bidrar til å gjøre informasjonen mer minneverdig. Tørrere temaer kan gjøres mer engasjerende ved å bruke andre formater enn tekst, for eksempel:
Video
Fotografier
Infografikk
Animasjoner
Quizer
Hvordan dette forvandler læringsinnhold: Et eksempel fra IT-sikkerhet
IT-sikkerhet er svært viktig, men når vi har det travelt, følger vi ikke alltid så godt med på risikoene som vi burde. Ved å ta en lang tekst om hvordan man reduserer risikoen for IT-kriminalitet og gjøre den om til noe fargerikt, visuelt og delt inn i seksjoner, blir innholdet langt mer engasjerende og minneverdig.
Forskjellen er åpenbar ved første øyekast. Tradisjonell opplæring kan bestå av avsnitt med svart-hvitt tekst, mens mikrolæring er fargerik, visuell og presentert i lettfordøyelige seksjoner.
Her er hvordan du gjør det i 5 trinn:
Sett klare mål:
Start kurset med et sett direkte spørsmål for å sette klare mål og tegne opp en læringssti, slik at læreren umiddelbart vet hva de vil oppnå ved å fullføre kurset.
Bruk engasjerende introduksjoner:
For potensielt tørre emner kan du bruke en animert video for å introdusere temaet og engasjere lærere i kurset helt fra starten.
Del opp informasjonen (chunking):
Del informasjonen inn i lettfordøyelige biter med en dedikert seksjon for hvert element i modulen – slik at du leverer kun ett læringspoeng om gangen.
Optimaliser teksten:
Bryt opp teksten ved hjelp av korte setninger for å formidle mening, og krydre den med visuelt stimulerende og fargerik grafikk.
Gjør det interaktivt:
Gi individet kontroll over egen læring. Dette kan gjøres ved å inkludere interaktive knapper som krever egne handlinger i slutten av hver seksjon, som for eksempel:
Bekrefte fullføring av seksjonen med en glidebryter.
Aktivt velge "Neste" for å gå videre til neste økt.
Oppsummering:
Ved å bruke disse 5 trinnene kan du revolusjonere læringsmateriellet ditt og skape virkelig engasjerende kurs som passer perfekt inn i den moderne lærerens arbeidsdag.